Ese día en clase vimos una estrategia más la cual fue "Proporcionalidad o Porcentajes". Para el uso de esta estrategia se necesitan conocer ciertos conceptos fundamentales. Como la razón que es el resultado de comparar dos cantidades y será siempre un número real. También la proporción la cual se le denomina proporción a la igualdad de dos razones. Y por último el porcentaje, el porcentaje es una razón en la cual el consecuente es 100. La razón representa un porcentaje.
El licenciado Harry nos explicó cada concepto realizando algunos ejemplos de la página 65, hicimos el número 1. La dinámica de estos ejercicios fue la siguiente, todos los alumnos que tienen como segunda cifra impar de su carne realizaron los ejercicios impares, y los que tenían la segunda cifra par realizaron los ejercicios pares. Y los que tenían como segunda cifra un 0 realizaban los pares también. En mi casa que mi carne es 1001616, tuve que realizar los ejercicios pares.
Hice los ejercicios 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22 y 24 de las páginas 65-67. Sentí muy fáciles estos problemas, pero debo de admitir que si hubieron como 3 o 4 que si no supe como hacerlos, porque no entendía lo que tenía que hacer, pero un amigo me ayudo y explico los problemas y con esa ayuda ya pude realizarlos.
Esta estrategia puede ser muy útil, ya que es una estrategia que podemos usar diariamente en casos que se nos presenten. Es una estrategia con un uso más común.
Esta estrategia ya viene incluida en el segundo parcial.
Este tema me gusto mucho, porque es un tema en que aplicamos mucho a la vida cotidiana. Siempre estamos cando estadísticas o percentajes sobre cosas relevantes que ocurren en el mundo y cada una de nuestra vidas. Sinceramente no me costo para nada hacer estos ejercidos, fueron muy entretenidos.
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